O livro, a biblioteca e leitura: conhecer o passado para entender a (r) evolução tecnológica

3851 palavras 16 páginas
Exibir mais
O livro, a biblioteca e leitura: conhecer o passado para entender a
(r) evolução tecnológica

Lucia Lima do Nascimento (UFAL) - lulinas1@gmail.com
Valdir Batista Pinto (UFAL) - valhalla78@hotmail.com
Helena Cristina Pimentel do Vale (UFAL) - hcpimentel@uol.com.br
Resumo:
Esse artigo busca fornecer um breve relato sobre a evolução do livro, da biblioteca e da leitura. Uma viagem através do tempo demonstrando como o ser humano chegou ao século
XXI em sua eterna busca pelo conhecimento. Fundamentamos esse texto com pesquisas em livros e sites, apresentando uma visão mundial e histórica, não aprofundando nas bibliotecas, livros e leitores brasileiros. Entender a origem do registro do conhecimento até chegar à tecnologia, observando as ligações entre passado e presente.
Palavras-chave: Leitura. Livro. Biblioteca. Hipertexto. Direitos autorais
Área temática: Temática I: Tecnologias de informação e comunicação – um passo a frente

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação - Florianópolis, SC, Brasil,
07 a 10 de julho de 2013

O livro, a biblioteca e leitura: conhecer o passado para entender a (r) evolução tecnológica Resumo
Esse artigo busca fornecer um breve relato sobre a evolução do livro, da biblioteca e da leitura. Uma viagem através do tempo demonstrando como o ser humano chegou ao século XXI em sua eterna busca pelo conhecimento. Fundamentamos esse texto com pesquisas em livros e sites, apresentando uma visão mundial e histórica, não aprofundando nas bibliotecas, livros e leitores brasileiros. Entender a origem do registro do conhecimento até chegar à tecnologia, observando as ligações entre passado e presente.
Palavras chaves: Leitura. Livro. Biblioteca. Hipertexto. Direitos autorais.
Área Temática: Tecnologias de informação e comunicação – um passo a frente.
1 - Introdução
A História do livro, da biblioteca e da leitura se interligam através do tempo com a

Relacionados

  • carta
    1739 palavras | 7 páginas

    infraestrutura, nas bibliotecas, nos laboratórios, nas metodologias e nos Programas Institucionais, tais como: • Programa de Iniciação Científica (PIC), que concede bolsas de estudo aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. • Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, • Mestrado e doutorado. • Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços….

    exibir mais
  • Aula Tema 01
    1867 palavras | 8 páginas

    infraestrutura, nas bibliotecas, nos laboratórios, nas metodologias e nos Programas Institucionais, tais como: • Programa de Iniciação Científica (PIC), que concede bolsas de estudo aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. • Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, • Mestrado e doutorado. • Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços….

    exibir mais
  • Isso mesmo
    1867 palavras | 8 páginas

    infraestrutura, nas bibliotecas, nos laboratórios, nas metodologias e nos Programas Institucionais, tais como: • Programa de Iniciação Científica (PIC), que concede bolsas de estudo aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. • Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, • Mestrado e doutorado. • Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços….

    exibir mais
  • Leitura e produção de texto
    9230 palavras | 37 páginas

    e Pós-Graduação: Eduardo de Oliveira Elias Diretor-Geral de EAD José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Anhanguera Publicações Diretor Luiz Renato Ribeiro Ferreira Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Diretora Prof. Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Prof. Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Profª. Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Profª. Lusana Verissimo Coordenador de Operação Prof. Marcio Olivério….

    exibir mais
  • Desenvolvimento pessoal
    1867 palavras | 8 páginas

    infraestrutura, nas bibliotecas, nos laboratórios, nas metodologias e nos Programas Institucionais, tais como: • Programa de Iniciação Científica (PIC), que concede bolsas de estudo aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. • Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, • Mestrado e doutorado. • Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços….

    exibir mais
  • ciência da informação
    27008 palavras | 109 páginas

    Rodrigo Mafra Unidade de Apoio Acadêmico e Logístico Gestão da Unidade – Lourdinéia Martins da Silva Cardoso Gestora Operacional – Diva Peres Gomes Portela Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) P644b Pimentel, Graça. Biblioteca escolar. / Graça Pimentel, Liliane Bernardes, Marcelo Santana. – Brasília : Universidade de Brasília, 2007. 117 p. ISBN: 978-85-230-0970-0 1. Bernardes, Liliane. 2. Santana, Marcelo. I. Título. II. Profuncionário – Curso Técnico de Formação….

    exibir mais
  • Biblioteca
    27008 palavras | 109 páginas

    Rodrigo Mafra Unidade de Apoio Acadêmico e Logístico Gestão da Unidade – Lourdinéia Martins da Silva Cardoso Gestora Operacional – Diva Peres Gomes Portela Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) P644b Pimentel, Graça. Biblioteca escolar. / Graça Pimentel, Liliane Bernardes, Marcelo Santana. – Brasília : Universidade de Brasília, 2007. 117 p. ISBN: 978-85-230-0970-0 1. Bernardes, Liliane. 2. Santana, Marcelo. I. Título. II. Profuncionário – Curso Técnico de Formação….

    exibir mais
  • biblioteca escolar
    10316 palavras | 42 páginas

    FAE - FACULDADE ANGLICANA DE ERECHIM Curso de Pedagogia Sharleny Paula Mendes BIBLIOTECA ESCOLAR: A importância do mediador de leitura na formação do leitor Erechim 2014 Sharleny Paula Mendes BIBLIOTECA ESCOLAR: A importância do mediador de leitura na formação do leitor Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura da Faculdade Anglicana de Erechim – FAE Orientador: Grazioli Erechim 2014 Me. Fabiano Tadeu Dedico este Trabalho de Conclusão….

    exibir mais
  • junina
    41445 palavras | 166 páginas

    Moreira de Britto ASSESSORIA ESPECIALIZADA Maria Alice Coelho COLABORADORES Celi Espasandin Lopes Luiz Percival Leme Britto Tereza Cristina Bertoncini Gonçalez João Luiz Maximo da Silva Paulo Takeo Sano Eduardo Campos Walkyria Monte Mor LEITURA CRÍTICA Zilma de Moraes Ramos de Oliveira PROJETO GRÁFICO Ana Rita da Costa Joseane A. Ferreira CAPA Ana Rita da Costa Katia Marinho Hembik EDITORAÇÃO Katia Marinho Hembik REVISÃO Sidoni Chamoun AGRADECIMENTO Aos professores que participaram….

    exibir mais
  • A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA
    4964 palavras | 20 páginas

    IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA Célia Maria Freire Machado Resumo: O texto discute acerca das inovações tecnológicas na disciplina de História, explicitando seus desafios e compromissos diante da sua situação atual no contexto social brasileiro. Palavras-chave: metodologia, História, tecnologia, professor. INTRODUÇÃO O mundo tem passado por um processo de mudanças onde a tecnologia tem sido a mentora dessas transformações. Com o advento tecnológico as informações….

    exibir mais

Outros Trabalhos Populares