o livro pim

Este livro apresenta a experiência pioneira do Programa Primeira Infância Melhor, o PIM,desenvolvido desde 2003 no Estado do Rio Grande do Sul, Brasil, cujo objetivo é “orientar as famílias, a partir de sua cultura e experiências, para que promovam o desenvolvimento integral de seus filhos, desde a gestação até os seis anos de idade, com ênfase no período de zero a três anos”. Implantado em mais de 200 municípios gaúchos, mediante parceria entre o Governo do Estado e as Prefeituras, e contando com a cooperação técnica da UNESCO, o PIM é apresentado e discutido desde a sua origem até tornar-se Lei Estadual que o instituiu como uma política pública permanente de atenção integral à primeira infância no Rio Grande do Sul. O livro traz, ainda, um panorama sobre a primeira infância brasileira no que diz respeito a alguns indicadores de educação, saúde e assistência social. Aborda também contribuições das ciências sobre o desenvolvimento infantil, e analisa os resultados de programas que se voltaram para a promoção desse desenvolvimento. Compartilhar e divulgar esta experiência é o objetivo maior deste livro, em benefício das famílias e crianças de zero a seis anos brasileiras.
Resumo
Este trabalho apresenta as reflexões acerca de uma experiência desenvolvida como visitadora do Programa Primeira Infância Melhor (PIM) proposto como uma política pública pelo governo do Estado do Rio Grande do Sul. O referido programa tem como objetivo orientar as famílias, a partir de sua cultura e experiências, para que possam estimular o desenvolvimento pleno das capacidades e potencialidades de suas crianças. Nesse sentido, esse estudo propõe uma reflexão teórico–prática de situações de aprendizagem criadas no cotidiano familiar das crianças participantes, no que concerne ao caminho percorrido por elas até se tornar alfabetizadas, considerando a relevância da infância na epistemologia da construção destes conhecimentos. Utilizando a abordagem qualitativa, a partir de