O essencial da didática

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A EDUCAÇÃO ONTEM E HOJE

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INTRODUÇÃO

A seguir, convido a você a conhecer um pouco da didática utilizada por professores tradicionais e por professores históricos culturais, buscando a compreensão de qual concepção é a mais acertada nos dias de hoje.

A Educação Ontem e Hoje

Segundo Libânio (2001) há diversos tipos de professores no ensino fundamental. Os mais tradicionais contentam-se em transmitir a matéria que está no livro didático. Suas aulas são sempre iguais. O método de ensino é o mesmo para quase todas as disciplinas, independentemente da idade e das características individuais dos alunos. Pode até ser que essas práticas de passar a matéria, dá exercício, e depois cobrar o conteúdo na prova, deem alguns resultados. O mais comum, no entanto, é o aluno memorizar o que o professor falar, decorar a matéria, e memorizar fórmulas, definições etc. Esse tipo de aprendizagem (vamos chama-la de mecânica repetitiva), não é duradoura. Na verdade, aluno com uma aprendizagem de qualidade é aquele que desenvolve raciocínio próprio, que faz relações entre um conceito e outro, que sabe lidar com conceitos, que sabe explicar o conhecimento em situações novas...

Os professores que se julgam mais atualizados (vamos chama-los de progressistas), variam bastante os métodos de ensino. Preocupam-se mais com as diferenças individuais e sociais dos alunos, costumam fazer trabalhos em grupos ou estudos dirigidos, tentam usar mais diálogo ou são mais amorosos no relacionamento com os alunos...

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), estabelece que a educação básica deve assegurar ao educando ”formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir