O ENFOQUE DA DIALÉTICA MATERIALISTA HISTÓRICA NA PESQUISA EDUCACIONAL.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE
DOCENTE: JULIA MALANCHEN
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO I

RESENHA:
O ENFOQUE DA DIALÉTICA MATERIALISTA HISTÓRICA NA PESQUISA EDUCACIONAL.
GAUDÊNCIO FRIGOTTO.
O ENFOQUE DA DIALÉTICA MATERIALISTA HISTÓRICA NA PESQUISA EDUCACIONAL

No texto o autor fala sobre como lembrar o enfoque que foi dado pela dialética. Ele cita alguns tipos de dialética, que inclui a de Sócrates, Hegel e Marx; Para ele falar da dialética como um modo de investigação é como falar de um tema relevante e, até se expor a vários riscos. Destaca um publicação sobre trabalho e conhecimento, onde há uma simplificação tanto no entendimento quanto na aplicação em campo, da dialética materialista histórica, onde ele fala que houve um grande avanço na construção teórica nas décadas de 70 e 80, que permitiu crítica ao pensamento humanista tradicional e moderno, ao positivismo, e a outros, sendo verdade que a construção seja de um baixo número de intelectuais. A dialética abordada é a materialista histórica, que é o que ele entende como uma ruptura entre a ciência da história e as análises metafísicas variadas. O autor quer demarcar a dialética materialista como uma postura, um método e uma práxis.

A DIALÉTICA MATERIALISTA HISTÓRICA ENQUANTO POSTURA OU CONCEPÇÃO

Essa dialética só pode ser percebida quando partimos da análise da história do pensamento humano, ou seja, de como se deu o desenvolvimento do mundo; Uma é a metafísica, que parte de uma compreensão organicista e fisicalista do pensamento, das ideias e da realidade social. Já a materialista histórica, funda-se na concepção de que o pensamento humano e as idéias são o reflexo no plano da organização nervosa superior, das realidades e das leis que se passam no mundo exterior. Entende-se que a dialética, situa-se no plano da realidade, no plano histórico, sob forma de uma trama de relações contraditórias, conflitantes, de