O empowerment na administração de ui

1109 palavras 5 páginas
RUTINA, Raquel. PEREIRA, Edmeire Cristina. O empowerment na administração de unidades de informação. Transinformação, Campinas, v. 12, nº 1, p. 21-29, jan./jun. 2000. Disponível em: < http://periodicos.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/transinfo/article/view/1533/1507>. Acesso em: 4 mar. 2013.

Raquel Rutina Korobinski, uma das autoras do artigo analisado, é brasileira. Atualmente é professora assistente aposentada da Universidade Federal do Paraná. Atuou principalmente nos seguintes temas: forma de gestão, práticas gerenciais e metodologia da pesquisa. Possui mestrado em Ciência da Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2001). Especialização em Metodologia de Ensino Superior e em Administração de Marketing.
Edmeire Cristina Pereira, outra autora do artigo, é brasileira também. Graduada em Biblioteconomia e Documentação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1984) e Mestre em Biblioteconomia e Ciências da Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2001), na linha de pesquisa em Informação para Indústria e Negócios. Docente da Universidade Federal do Paraná, desde 1993. Consultora de projetos na Pró-Reitoria de Recursos Humanos e Assuntos Estudantis, atual PROGEPE, da UFPR de 2003 a 2005. Representante dos Docentes do Setor de Ciências Sociais Aplicadas da UFPR, junto ao CEPE, no biênio de 2006-2008. Vice-Coordenadora do Laboratório de Ecossocioeconomia (ECOLAB) da UFPR, no Setor de Ciências Sociais Aplicadas, de 2005 a 2010. Coordenadora de Propriedade Intelectual na UFPR, junto à Agência de Inovação UFPR (antigo NPI - Núcleo de Propriedade Intelectual/PRPPG, de 2004 a 2011.

Novas tecnologias de informação estão surgindo, porém o lado humano dos gestores está ficando de lado. Atualmente, poucas empresas estão preocupadas em saber administrar pessoas para alcançar a qualidade de serviço e produtos, qualidade esta que já não é mais fator de diferencial competitivo, e sim essencial, logo todos têm que

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