O DESAFIO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NAS ESCOLAS

O DESAFIO DA INCLUSÃO DA TEMÁTICA ETNICORRACIAIS NAS ESCOLAS

Edjária Silva Chagas(SME de Rosário do Catete/SE) Joelma Santos Alves(SEM de Rosário do Catete/SE)

Introdução e Objetivo Este artigo tem como objeto de estudo a valorização da temática etnicorraciais nas escolas da rede municipal de ensino de Rosário do Catete. Um tema que apresenta como problemática a reeducação das relações entre negros e brancos visando mudanças de comportamento entre indivíduos, combatendo o racismo e intensificando a luta pelo fim da desigualdade que não é tarefa exclusiva da escola. As formas de descriminação de qualquer natureza não tem o seu nascedouro na escola, porém o racismo,as desigualdades e as descriminações correntes na sociedade perpassam por ali: Entender porquê um pais imenso de riquezas e possibilidade possui tanta limitações para superar as desigualdades sociais.É importante tomar conhecimento da complexidade que envolve o processo de construção da identidade negra em nosso pais. Processo esse marcado por uma sociedade que para discriminar os negros, utiliza- se tanto da desvalorização da cultura de matriz africana como dos aspectos físicos herdados pelos descendente de africanos. Esse trabalho busca mostrar um Brasil de grandes diversidades advindas de sua origem que nos torna um povo único: ” O Brasileiro “ superar a crença de que a discussão sobre a questão racial se limita ao movimento negro e a estudioso do tema, e não à escola.A escola enquanto instituição social responsável por assegurar o direito da educação a todo e qualquer cidadão, deverá se posicionar politicamente , contra toda e qualquer forma de discriminação,por esse motivo tais discussões deve alimentar o cotidiano de professores e alunos,sabendo que o município de Rosário do Catete tem no cerne de sua historia uma herança escravagista, a