O Cabeleira

O caráter pedagógico-moral do romance moderno encontra-se presente dento da obra de Franklin Tavora, por o autor tendo como característica o primeiro autor a escrever sobre o cangaço nordestino e assim descrevê-lo detalhadamente e fazendo com que a obra tenha uma veracidade que não existe, e o leitor tomando uma atitude posterior a leitura.
Segundo Valéria Augusti, o romance moderno retrata cenários familiares ao leitor, apresenta personagens que poderiam existir na vida real, descrever suas experiências diárias, conflitos e pensamentos em uma estrutura narrativa cronológica de caráter biográfico. Vejamos abaixo os exemplos da obra “O Cabeleira”:
“Cabeleira podia ter vinte e dois anos. A natureza o havia dotado com vigorosas formas. Sua fronte era estreita, os olhos pretos e lânguidos, o nariz pouco desenvolvido, os lábios delgados como os de um menino. É de notar que a fisionomia deste mancebo, velho na prática do crime, tinha uma expressão de insinuante e jovial candidez.”
“No caminho da vida veio encontrar o Cabeleira a seu lado Joana, exemplo vivo e edificante pela ternura, pela bondade, pelo espírito de religião que a caracterizava. Em contraposição, porém a este salutar elemento de edificação, do outro lado da criança achava‑se Joaquim, não só naturalmente mau, mas também obcecado desde a mais tenra idade na prática das torpezas e dos crimes.”
“Florinda, a viúva, deu à menina a educação que então se usava e que, com poucas modificações, e alguns acrescentamentos, ainda hoje se usa no campo. Assim, não se demorou muito que Luisinha soube fiar, coser costurar chãs, fazer bicos e rendas, respeitar os mais velhos e encomendar‑se a Deus. Como era dotada de excelente coração, dentro em pouco era estimada por todos do lugar, e até pelos comboieiros e boiadeiros que se arranchavam no povoado para deixar passar a força do sol do meio‑dia, ou aí pernoitarem quando não podiam, ainda com ar de dia, romper a mata onde se açoitavam negros fugidos e malfeitores.”
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