O brincar

LORIVANE APARECIDA MENEGUZZO SUZIN
Trabalho de conclusão de curso
Curso de Construção do Conhecimento na Educação Infantil

INTRODUÇÃO
Este trabalho tem a finalidade de concluir os estudos referentes ao curso de Construção do Conhecimento na Educação Infantil. Durante as leituras dos artigos e links indicados constatei cada vez mais a importância da educação infantil na formação e na construção do conhecimento da criança, pois é na educação infantil que são formadas as bases para o futuro da criança. A educação infantil a meu ver deve ser baseada no lúdico.

DESENVOLVIMENTO
A construção do conhecimento pela criança se dá a partir de seu nascimento, já nos primeiros momentos de vida a criança está construindo seu conhecimento, mas para que sua aprendizagem seja desenvolvida de forma que este bebê possa ser no futuro um sujeito atuante, que exerça sua cidadania, que possa interagir em uma sociedade cada vez mais exigente é necessário que seja proporcionado a esta criança diversas formas de ampliar seu conhecimento.
Como professora de educação infantil, instigo a criança para que a mesma avance e construa seu conhecimento através da disponibilização de diversas atividades e utilizando os mais variados brinquedos.
Um material muito simples e que todas as escolas tem acesso é a sucata, que é excelente para despertar a imaginação e a capacidade de construir da criança, por exemplo, com caixinhas de diversos formatos e tamanhos surgem carrinhos, caminhões, prédios, aviões, pássaros e muito mais. Já os brinquedos mais complexos como jogos de montar, quebra-cabeça e brinquedos industrializados como bonecas, carrinhos, etc. também devem ser utilizados, pois ajudam a criança a reproduzir seu cotidiano e resolver suas questões através da brincadeira.
Como profissional da área de educação infantil tenho certa compreensão sobre o lúdico e sua função no trabalho pedagógico. De acordo com Vygotsky as maiores aquisições de uma criança são conseguidas através do