Metodologia do Trabalho Acadêmico:

Metodologia do Trabalho Acadêmico:
PRIMEIRA UNIDADE:
Parte superior do formulário
Question 1
Notas: 2
As ciências matemáticas começaram a desenvolver-se e apresentaram:
Escolher uma resposta.

a. Resultados que separavam a ciência da religião

b. Mais dificuldades que resultados

c. Resultados matemáticos importantes como o teorema de Pitágoras

d. Resultados duvidosos e de difícil comprovação

e. As relações entre o significado mítico e o religioso

Question 2
Notas: 2 Nos século XVII e XVIII tem início o desenvolvimento da ciência moderna. Já no século XIX, as ciências humanas são inventadas, tendo algumas das suas características estabelecidas por uma concepção de saber científico denominada positivismo, sendo estas:
Escolher uma resposta.

a. A experimentação, a intuição, a sensibilidade e a objetividade

b. A intuição, a experimentação, a objetividade e a validade

c. O subjetivismo, a intuição, a experimentação e a objetividade

d. A validade, a intuição, a sensibilidade e a experimentação

e. O empirismo, a objetividade, a experimentação e a validade

Question 3
Notas: 2
De acordo com a história das universidades, a única alternativa incorreta é:
Escolher uma resposta.

a. Na Antigüidade Clássica, Roma e Grécia dispunham de escolas consideradas de alto nível, formando especialistas em medicina, filosofia, retórica e direito

b. A universidade como entendemos foi resultado de esforço da Igreja, no final da Idade Média e a Reforma, entre os séculos XI e XV

c. Os pensadores gregos da Antigüidade Clássica gravitam harmoniosamente em torno das verdades da fé e da religião professadas pela Igreja na Idade Média

d. Na Idade Moderna, o conhecimento científico separou-se do conhecimento religioso

e. O esforço da Igreja em consolidar um espaço como a universidade ocorreu porque ela precisava fundamentar e consolidar a sua ação política e religiosa, ao mesmo tempo que