A violência na escola

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
SERVIÇO SOCIAL

MARIA DE ARAÚJO CASTRO

PESQUISA
A VIOLÊNCIA NA ESCOLA

Ibotirama-Ba
2008

MARIA DE ARAÚJO CASTRO

PESQUISA
VIOLÊNCIA NA ESCOLA

Trabalho apresentado ao Curso Serviço social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Pesquisa em Serviço social.

Orientador: Prof. Daniel Sikorski e Franciele toscan Bogado.

Ibotirama-Ba
2008

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03

2 DELIMITAÇÃO DO OBJETO ................................................................................04

3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................05

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................07

5 REFERÊNCIAS......................................................................................................08

DELIMITAÇÃO DO OBJETO
Todas as crianças e adolescente têm direito a escolas onde existam alegria, amizade, solidariedade e respeito às características individuais de cada um deles.
As instituições educacionais, assim como os seus profissionais, devem reconhecer a extensão e o impacto gerado pela prática do bullying entre estudantes e desenvolver medidas para reduzí-la rapidamente.

1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A violência é problema de saúde pública importante e crescente no mundo, com sérias conseqüências individuais e sociais, particularmente para os jovens, que aparecem nas estatísticas com os que mais morrem e os que mais matam.
Quando abordamos a violência contra crianças e adolecentes e a vinculamos aos ambientes onde ela ocorre, a escola surge como um espaço aínda pouco explorado, em relação ao comportamento agressivo existente entre os próprios estudantes. A violência nas escolas é um problema social grave e complexo e, provavelmente, o tipo mais frequënte e visível da