a violencia

Referindo-se à desigual distribuição de renda no país, o cientista político Hélio Jaguaribe comenta: "Foi o homem, e não qualquer mão invisível, quem assim pôs. E se o pôs, pode também dispô-lo". Reflita sobre isso, tendo em vista a responsabilidade de todos nós na alteração desse quadro.

2. Leia o texto do Correio da Unesco (dropes 1) e identifique o tipo de violência a que se refere.

3. Leia o trecho da Folha de S. Paulo (dropes 2) e resolva estas questões:

a) Relacione violência e democracia.

b) Faça um levantamento do "caso Chico Mendes" e relacione violência, política e ecologia.

4. Leia o dropes 3 e responda:

a) Não há casa em que não aconteça bate-boca e briga entre irmãos ou entre pais e filhos. Quando esses conflitos normais se transformam em abuso do pequeno poder? b) A partir de sua experiência de vida, que exemplos de exercício do pequeno poder vo­cê relacionaria?

5. Leia o texto complementar "Sonho impossível", de Chico Buarque, e observe como o autor entremeia os adjetivos impossível, invencível, inacessível, terrível (que indicam a situação dada) e a eles contrapõe os verbos lutar, vencer, romper, voar, virar (que apon­tam para a ação desejada).

a) Tendo em vista essa oposição, explique o significado do poema.

b) Em que sentido a interpretação feita também poderá ser aplicada ao tema da violência?

6. Leia o texto complementar "Crime e criminalidade", de Hélio Pellegrino, e explique qual é a crítica feita:

a) ao uso do xarope para amenizar a tosse em Nova Lima;

b) ao uso exclusivo de medidas policiais para combater a criminalidade.

7. Leia o texto complementar de Hannah Arendt (texto 3) e resolva estas questões:

a) Explique por que um governo se baseia no poder e não pode se sustentar exclusi­vamente pela violência.

b) Em que consiste o terror?

c) Procure na história exemplos em que a violência se transformou em