A verdadeira história dos três porquinhis

OBJETIVOS I

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Espera-se que os alunos possam desenvolver eampliar as capacidades de leitura.

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Estimular o gosto pela leitura e pelo teatro,favorecendo o desenvolvimento da interpretação, daexpressão oral e corporal.

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Resgatar as histórias da 1ª infância, estimulando acriatividade, sensibilidade, curiosidades eimaginação, desenvolvendo a atenção, concentração,lateralidade, agilidade, equilíbrio e noções espaciais.

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Aprender a escrever narrativas, ouvindo váriasversões da história dos Três Porquinhos.

OBJETIVOS II

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Preparar a criança para a aprendizagem da leitura eda escrita, de maneira lúdica e criativa, refletindosobre os princípios éticos, morais e culturaisapresentados no vídeo, interligando-os com arealidade atual, desenvolvendo a habilidade daargumentação, explorando a linguagem oral e escrita.

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Propor aos alunos situações

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problema, associadas aoconto que despertem seu interesse, utilizandoconceitos matemáticos, ideias e técnicas, tanto paracompreensão como para a resolução de cada uma.

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Estabelecer relações de cordialidade e solidariedadeentre os pares.

DESENVOLVIMENTO

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Os alunos lerão várias versões da História dos TrêsPorquinhos, recontando-as oralmente para a turma eposteriormente, deverão reescrever a versãoescolhida pelo grupo.

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Farão um debate explicando a diferença entre oscontos, a seguir ouvirão uma versão dublada do conto

“A

verdadeira História dos Três Porquinhos, contadapelo Lobo

Mau”

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Como resultado os alunos organizarão umaApresentação Teatral do conto, com adaptações, paraque todos possam participar, respeitando porém, aíntegra do conto.

JUSTIFICATIVA

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As crianças convivem com vários contos de fadasdesde o início de sua trajetória escolar. Sãohistórias que desenvolvem a criatividade e muitasvezes os levam a um mundo imaginário.

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Os contos de fadas devem ser explorados de todasas formas, pois despertam no aluno a