A TEORIA E A PRÁTICA EM UMA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DO PIBID DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM SANTANA DO IPANEMA-AL

A TEORIA E A PRÁTICA EM UMA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DO PIBID DE
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM SANTANA DO IPANEMA-AL
Roselli Ferreira da Silva, UNEAL, Ciências Biológicas
Janaí da Conceição Silva, UNEAL, Ciências Biológicas
Cleane Karla da Silva, UNEAL, Ciências Biológicas
Laisa Fernanda Santos Silva, UNEAL, Ciências Biológicas
Maria Cledilma Ferreira da Silva, Costa UNEAL, Ciências Biológicas

Introdução: O presente trabalho é de cunho bibliográfico, resgatando algumas pesquisas já realizadas que comprovam a eficiência de relacionar teoria e prática.
Abordam-se reflexões a cerca da importância de relacionar teoria e prática como proposta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem. A partir de uma observação feita na Escola Estadual Rotary no âmbito do Programa Institucional de
Bolsas de Iniciação a Docência – PIBID em Santana do Ipanema, que surgiu a ideia de fazer um estudo bibliográfico da relação teoria e prática no ensino de Ciências.
Referencial Teórico: Segundo Freire (1997), “para compreender a teoria é preciso experienciá-la”. A realização de aulas práticas, em Ciências, representa uma importante ferramenta para que o discente faça a experimentação do conteúdo e possa estabelecer a relação entre teoria e prática. A importância da realização de atividades práticas está ressaltada nas Diretrizes Curriculares de Ciências para o
Ensino Fundamental do Estado do Paraná, que cita: As atividades práticas estão presentes no ensino de Ciências desde sua origem e são estratégias de ensino fundamentais, pois, podem contribuir para a superação de obstáculos na aprendizagem de conceitos científicos, não somente por propiciar interpretações, discussões e confrontos de ideias entre estudantes, mas também pela natureza investigativa. (PARANÁ. S. E. E, 2008, p. 23) Metodologia: Com intuito de discuti a importância de trabalhar conteúdos de ciências fazendo a correlação entre teoria e prática com os alunos da Escola objeto desse estudo, onde os bolsistas