A RELA O FAM LIA Breno

RELAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA NA APRENDIZAGEM DO ALUNO

A escola por entender do seu compromisso com a formação dos seus alunos , sempre está buscando criar projetos que possam interagir com a família . Mas , essa não é uma tarefa fácil , já que muitos pais alegam não ter tempo de participarem do processo de ensino e aprendizado dos seus filhos. Limita-se a participar das reuniões e a demais atribuição deixa sob a responsabilidade da escola . Mas a escola não desiste e está sempre promovendo situações para que a família assuma seu papel na educação dos filhos. Por acreditar que a escola e a família devem está de mãos dadas em prol de um cidadão apto com a formação integral que Içami Tiba ( 1996 p.140 ) diz : “ O ambiente escolar deve ser de uma integração que complete o ambiente familiar do educando , os quais devem ser agradáveis e geradores de afetos . Os pais e a escola devem ter princípios muito próximos para o benefício do filho / aluno “ . A seguir LDB 9394/96 sobre a educação infantil no artigo 29 e 30 : “ A Educação Infantil é concentrada como primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade em seus aspectos físicos , psicológico e social. Por se formar no núcleo básico da sociedade , a família é uma instituição social qual mais influência no desenvolvimento da criança , pois desde o seu nascimento , a família se constitui o principal ambiente de desenvolvimento social . Assim como um direito assegurado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente ( ECA ) no artigo 4º : “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à dignidade, ao respeito à liberdade e à convivência familiar e comunitária.” Então cabe a família perceber o seu papel na formação do caráter e personalidade da criança que irá refletir na sociedade. A família é o primeiro grupo a quem