A PROBLEMATIZAÇÃO

A problematização se pré dispõe da escolha de um tema e dizer do que se fala e o que se diz disso. O foco da problematização é o tema escolhido seja desconhecido ou pouco conhecido, deve ser transformado/traduzido em uma pergunta e seguir com a inquietude para alcançar as respostas. A formulação de um problema envolve: Problemas de pesquisa, interesse, critérios de qualidade e perguntas de partida. Esse será o norteador levará a percepção de um problema e com isso levará ao raciocínio que gera a pesquisa. Três questões que representam um problema de pesquisa são: Como são as coisas, Quais as suas causas e Quais as suas consequências, essas três questões são uma questão que a pesquisa pretende responder. Para a formulação de um problema deve se ter uma pergunta, deve ser restrito, deve ser claro com esclarecimento dos significados que estão sendo usados na pesquisa e deve ser preciso e delimitado. Segundo Freire, a problematização contempla uma dimensão, que vai além da pedagógica, por isso contribui para aumentar a capacidade de percepção crítica do sujeito. Segundo Freire (1987), a problematização faz-se por meio do diálogo e o ponto de partida para que ela aconteça é a análise crítica e reflexiva que os sujeitos cognoscentes exercem sobre uma dimensão significativa da realidade concreta, apresentada a eles como um problema para o qual eles podem construir respostas. Para problematizar, ou levantar problemas, é essencial ter lido diversas e diferentes abordagens sobre o assunto. Só é possível problematizar após a leitura de textos originais do autor que está escrevendo sobre o assunto e a leitura de outros autores que criticam as ideias expostas pelo autor original. Isso significa levantar e discutir problemas com relação à mensagem do autor, sob o ponto de vista de outros autores. O estudo de algumas obras de Freire (1987, 1980, 1977) nos leva a compreender a importância da problematização sobre a realidade