A Presen A Do Texto Na Sala De Aula

SINTESE DO ARTIGO: A PRESENÇA DO TEXTO NA SALA DE AULA - JOÃO WANDERLEY GERALDI

Wanderley Geraldi inicia seu artigo nos convocando para a reflexão, que o ensino da língua portuguesa não deveria estar associado apenas ao ensino de normas, com sentenças padronizadas e estipuladas para os alunos escreveram, mas sim, articulada como mecanismo de comunicação, como ação de integração de indivíduos no seu pensar e falar em suas inúmeras variedades culturais. Que não sejamos apenas ávidos em valorizada a norma culta, que é o modelo imposto na escola, mas sim, que saibamos valorizar também a cultura popular, que é tão extensa em nosso país, que também é tão diversificado. No ponto de vista do autor esta supervalorização retrata o silencionamento da população que não faz uso da norma culta na sua linguagem cotidiana.
“É preciso afastar os perigos para que tudo, mudando, permaneça como sempre foi: que a norma definida pelos modos de falar de uma minoria se imponha como razão para silenciar uma maioria” Este fato me leva a crer que silenciado a maioria, a escola colocar ordem, papel que ela sempre representou muito bem. No artigo o autor também ressalta a importância da presença dos textos na sala de aula, pois é neles, que se encontram o rastro de subjetividade e dos posicionamentos ideológicos. Na leitura de um texto, existem inúmeras possibilidades de diálogo entre o aluno e a obra, pois cada leitor tem a sua interpretação de acordo com sua sensibilidade, e suas experiências de mundo, nesse momento o professor tem apenas o papel de mediador. Faz-se necessário também, que junto com o texto na sala de aula, possa estar presente o nosso questionamento: de o porquê e o para