A Pr Tica Psicomotora

Título: A PRÁTICA PSICOMOTORA AUCOUTURIER E SUA INSERÇÃO NA EDUCAÇÃO E NA CLÍNICA Tema: 6 – Educação Autor responsável por apresentar o Trabalho: SILVIA DE ANDRADE CARNÉ RIBEIRO Financiador: - Resumo:
A Prática Psicomotora Aucouturier (PPA) concentra seu interesse no dinamismo do desenvolvimento psicológico infantil, privilegiando o período que vai até aproximadamente sete anos - período este pleno de acontecimentos importantes e significativos que favorecem a compreensão dos processos psíquicos e suas formas de expressão. A PPA apresenta um referencial teórico-prático específico, centrado na ação espontânea da criança e na unificação dos aspectos psicomotores que se expressam nas relações estabelecidas com o espaço, o tempo, os objetos, as pessoas e com seu próprio corpo. A expressividade espontânea da criança é seu maior viés de observação e é, também, o fio condutor de sua tecnicidade, tanto na prevenção, quanto na terapia. A base do estudo situa-se na gênese das representações mentais, em que o período sensóriomotor - que vai até, mais ou menos, vinte e quatro meses - é uma etapa fundamental. Embora os princípios da Prática Preventiva e Terapêutica sejam semelhantes, seus campos de inserção, seus objetivos e seu “enquadre” são diferentes. A Prática Psicomotora Preventiva insere-se no campo da educação e seu objetivo principal é favorecer, dentro do quadro educativo, as aquisições psicomotoras da criança como a comunicação, a criação e o acesso ao pensamento operatório. Ela favorece o desenvolvimento global da criança, identificando também precocemente indícios patológicos. O trabalho baseia-se na expressividade livre da criança e no prazer de brincar, criar e transformar, integrando em si as relações, o conhecimento e o mundo à sua volta. Utilizando materiais específicos e estratégias apropriadas a cada faixa etária, o trabalho possibilita a integração somatopsíquica, o desenvolvimento das funções simbólicas e o asseguramento psicológico da criança, visando a