A política de educação numa visão sistêmica - teoria e influência no Brasil

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“A política de educação numa visão sistêmica - teoria e influência no Brasil”

Renildo Barbosa Estevão

RESUMO
Esta apresentação trás a discussão sobre “a política de educação numa visão sistêmica, sua teoria e influência no Brasil”. O tema é apresentado em três momentos. Primeiramente, serão abordadas as concepções teóricas sobre a visão sistêmica a partir da obra de Karl Ludwig Von
Bertalanffy - “Teoria Geral dos Sistemas”. Num segundo momento trataremos sobre a política de educação numa visão sistêmica. Em seguida se terá como foco o Plano de
Desenvolvimento da Educação – PDE procurando-se evidenciar a incorporação do pensamento sistêmico nessa política. Objetiva-se mostrar, de conformidade com a visão sistêmica, que o “processo educativo pode ser entendido como um sistema organizado de elementos que interagem entre si de forma significativa de forma a produzirem aquilo que designamos por educação”. Tendo como achado que o processo educativo pode ser analisado tomando como referencial as propriedades e características apresentadas pelos sistemas em geral, concluindo-se, assim, que a abordagem sistêmica pode servir de instrumento de análise, diagnóstico e posterior intervenção num sistema existente ou como instrumento gerador de novos modelos pedagógicos.

3.1 INTRODUÇÃO
Karl Ludwig Von Bertalanffy foi um biólogo e criador da Teoria Geral dos Sistemas, nasceu em 1901, Viena, Áustria, falecendo em 1972, em Nova Iorque. Bertalanffy não concordava com a visão cartesiana do universo. Buscou então uma abordagem orgânica da biologia e tentou fazer aceitar a idéia de que o organismo é um todo maior que a soma das suas partes. Criticou a visão de que o mundo é dividido em diferentes áreas, como a física, a biologia a psicologia, entre outras, e propunha um estudo dos sistemas de forma global, envolvendo todas as suas interdependências.
Em sua obra “Teoria Geral dos Sistemas”, ele estuda a organização abstrata de fenômenos, independente