A Patrulha Escolar Comunitária e a Mediação de Conflito Escolar

.Estrutura
O texto apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão com as devidas referências (bibliográficas, periódicos e de internet consultados), bem como o número de páginas obrigatório (entre mínimo e máximo) 100
Clareza
As idéias são apresentadas de forma clara, com coesão e coerência. 95
Correção gramatical
Verificação de erros ortográficos ou gramaticais segundo a norma culta. 100
Introdução
Apresentação do estudo realizado, sua justificativa e relevância teórica do tema escolhido, bem como sua problematização e objetivos de pesquisa. 90
Problema de pesquisa
O problema de pesquisa é relevante e o estudo o responde forma clara contribuindo aos estudos da área. 90
Desenvolvimento
O estudo apresenta um desenvolvimento adequado com a proposta de pesquisa. Sua fundamentação teoria é importante e responde teoricamente os pressupostos da pesquisa, contemplando os principais autores da área. 90
Conclusão
Apresenta de forma sintética os resultados alcançados, apontando novas possibilidades de pesquisa com vistas ao aprimoramento do tema estudado. 90
Embasamento de conteúdo
A argumentação é sustentada por idéias, seguindo uma linha de raciocínio lógico argumentativo correto e amplia os conceitos. 90
Coerência com as orientações
O trabalho atende as orientações do professor orientador. 100
Relação teoria e prática
O texto apresenta exemplos, dados ou experiências pessoais, aproximando teoria e prática. 8,5
Nota
Total
93

Atende as recomendações
Atende as recomendações parcialmente
Atende as recomendações mínimas
9 a 10 pontos
6 a 8 pontos
3 a 5 pontos

A PATRULHA ESCOLAR COMUNITÁRIA E A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS

Dejair Budkevitz¹
Me.Elizabeth Zanetti²

RESUMO

Procura-se com este trabalho abordar a relevância da mediação de conflitos como ferramenta de enfrentamento à violência no ambiente escolar pelos policiais do Batalhão de Patrulha Escolar Comunitária. O trabalho do Batalhão de Patrulha Escolar Comunitária visa construir, juntamente com a