A origem e o desenvolvimento da sociologia da educação

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: origem e desenvolvimento

ORIGEM DA SOCIOLOGIA

* Surge no contexto histórico da desagregação da sociedade feudal e da consolidação da sociedade capitalista. * “A sua criação não é obra de um único filósofo ou cientista, mas representa o resultado da elaboração de um conjunto de pensadores que se empenharam em compreender as novas situações de existência que estavam em curso.” (MARTINS, 1994, p.11) * As transformações que ocorreram no século XVIII representam um marco importante para a história do pensamento ocidental e para o surgimento da sociologia. * A dupla revolução que este século testemunha – a industrial e a francesa – constituía os dois lados de um mesmo processo, qual seja, a instalação definitiva da sociedade capitalista. A palavra sociologia apareceria somente um século depois, por volta de 1830 [...]” (MARTINS, 1994, p.11)

ORIGEM DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

* Os estudos sociológicos da educação se situam, originalmente, na primeira metade do século XX. * Foi a partir dos anos 1940 e principalmente nos anos 1950 e 1960 que a sociologia da educação se constituiu como campo de pesquisa específico. (FERREIRA, 2006)

ORIGEM
Karl Mannheim
Talcott Parsons
1950 - A sociologia da educação nasce como disciplina autônoma na Europa - Émile Durkheim.
1960 - Maior projeção com status de área de conhecimento na Educação.

Karl Mannheim * Propõe que a sociologia sirva de embasamento teórico para educadores e educandos. * Defende a formulação de projetos educacionais que ampliassem o horizonte do homem, que superassem as divisões em blocos políticos. * Contribuiu para que a Sociologia da Educação se constituísse como um campo específico de estudos. * Propõe a “educação sadia” com a contribuição da coletividade no processo educacional.

Talcott Parsons
Define a educação a partir de dois aspectos centrais: 1) Como espaço de socialização, com valores, normas e saberes que