A memória humana

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – CAMPUS I CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA

A MEMÓRIA HUMANA

DEYSEBERTA GAMA KAROLYNE THAIS LARISSA RAVENA VANESSA ARAUJO

COMPONENTE CURRICULAR: NEUROPSICLOGIA

JOÃO PESSOA – PB MARÇO/2013

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DEYSEBERTA GAMA KAROLYNE THAIS LARISSA RAVENA VANESSA ARAUJO

A MEMÓRIA HUMANA

Artigo desenvolvido por exigência da PhD: Carla Moita Minervino do Curso de Psicopedagogia da Universidade Federal da Paraíba, para efeito de avaliação da disciplina Neuropsicologia.

JOÃO PESSOA – PB MARÇO/2013

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GAMA, SILVA, TORRES, SILVA. A MEMORIA HUMNA/ Deisybertha

Alves da Silva Gama; Karolyne Thaís Silva; Larissa Ravena Palhano; Vanessa Araujo.

2013 20p Neuração (Avaliação da disciplina de Neuropsiclogia) – Universidade Federal da Paraíba

1. Memória. 2. Aprendizagem I. Titulo

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RESUMO
A memória é de suma importância para aprendizagem, pois é através dela que todo o conteúdo que aprendemos entra, armazena e é recuperado quando necessário. A Neuropsicologia e a Psicopedagogia trabalha na compreensão de como é o desenvolvimento de cada caso da criança, sabendo que ambas tem visões diferentes.

PALAVRA CHAVE: Aprendizagem, Memória, Psicopedagogo, cérebro

ABSTRACT
Memory is very important for learning, since it is through her that we learned all content enters stores and is retrieved when needed. Psychology and Neuropsychology work in understanding how the development of each child’s case, knowing that both have different views.

KEY WORD: Learning, Memory, Psychopedagogists, brain

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SUMÁRIO 1. 2. 2.1 Introdução -------------------------------------------------------------------------- 6 Teorias sobre a memória e história da investigação -------------------------- 7 Modelos de memória de longa duração ---------------------------------------- 7

2.1.1 Memória declarativa -------------------------------------------------------------- 7 2.1.2 Memória não