A.l1.1

ACTIVIDADE PRÁTICO-LABORATORIAL DE FÍSICA

A.L. 1.1. Queda livre
Questão-Problema: • Dois atletas com “pesos” diferentes, em queda livre, experimentam ou não a mesma aceleração?

Material e Equipamento Necessário: Procedimento: 1ª Parte 1. Colar numa barra de plástico (ou régua) transparente uma fita adesiva opaca. 2. Ligar as célula fotoeléctrica aos digitímetros. 3. Prender uma das extremidades da barra de plástico a uma mola, que se encontra na parte superior do suporte, marcando essa posição. 4. Ligar os digitímetros na função B (os digitímetros devem marcar zero) e premir a mola de forma que a barra, em queda livre, passe através das células fotoeléctricas. 5. Ler nos digitímetros o intervalo de tempo que a fita adesiva demorou a atravessar cada célula. Registar no quadro. 6. Colocar um digitímetro na função A ligado ás duas células e repetir o movimento da barra, exactamente nas mesmas condições anteriores. A função A permite medir o tempo total correspondente à distância entre as duas células. 7. Repetir este procedimento mais três vezes, registando sempre os valores lidos. Esquema de montagem: 1 ou 2 réguas de plástico transparente (≈ 50 cm ) Fita adesiva opaca 2 digitímetros 2 célula fotoeléctrica 1 suporte com garras 1 mola plasticina

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Registo e observações: Δy (largura da fita) = ______________ massa do corpo = _____________ Ensaio Δt1 (s) Δt2 (s) Δttot. (s)

2ª Parte Colocar plasticina nas extremidades laterais da régua ou juntar uma segunda régua (para aumentar a sua massa) e repetir os procedimentos da 1ª parte. Registo e observações: Δy (largura da fita) = ______________ massa do corpo = _______________ Ensaio Δt1 (s) Δt2 (s) Δttot. (s)

Exploração dos resultados Para a 1ª e a 2ª parte da experiência: 1. Calcular a velocidade média (V1 e V2) com que a régua passou em cada célula ( V 2. Calcular a variação da velocidade da régua durante o percurso. 3. Calcular o módulo da aceleração da gravidade ( a = 4. Determinar a aceleração média