A INTERFACE ENTRE: ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE PARA O PROCESSO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
3150 palavras
13 páginas
11/10/2013 RESUMO Em uma sociedade dinmica, onde as estruturas familiares esto em constantes mudanas, percebemos que a famlia tem uma grande influncia na vida escolar das crianas, e que as relaes entre a famlia e a escola esto de certa forma, conturbadas devido ausncia, de grande parte dos pais, no cotidiano escolar. A escola faz parte da vida cotidiana de cada famlia com seu filho em idade escolar, e a famlia, por sua vez, participa e interfere nesse processo, pois tem o papel de apoio e responsabilidade quanto frequncia e participao da criana nas atividades escolares. Para que a sociedade brasileira possa contar com cidados formados por uma instituio pblica ou particular preciso que a escola trabalhe em parceria com a comunidade, mantenha estreita ligao com a famlia. Na educao um dos seus principais elementos a relao da famlia-escola porque atravs dela possvel encontrar alternativas que auxiliem na resoluo dos problemas relacionados ao processo ensino-aprendizagem, pois sua caracterstica fortalecer as responsabilidades. Palavras-chave Educao Infantil. Escola. Famlia. Comunidade. 1 INTRODUO No se pode adquirir qualquer desenvolvimento dos alunos no mbito escolar se no houver dilogo com as suas famlias. Para que a sociedade brasileira possa contar com cidados formados por uma instituio pblica ou particular preciso que a escola trabalhe em parceria com a comunidade, mantenha estreita ligao com a famlia, discuta seus problemas e objetivos, trace, em conjunto, estratgias capazes de tornar o ensino e a instituio referenciais e diferenciais na relao escola-comunidade. A famlia a base do desenvolvimento do ser humano. A escola a base de aquisio de conhecimento e da formao do aluno. Acompanhar a criana no ambiente escolar uma das atribuies da famlia, pois o aluno o elo que integra e interliga o professor, a escola e a famlia. A relao entre essas duas instituies sociais representa o meio de proporcionar ao aluno uma aprendizagem significativa e estabelecer as