A interdisciplinaridade na história e geografia nos anos iniciais

Tema: O Professor na Interdisplinaridade

Titulo: A Interdisciplinaridade na História e Geografia nos primeiros anos.

* Problema/Problemática:

Como o professor pode trabalhar História e Geografia de 1ª á 5ª ano.
O professor precisa estar sempre atualizado na Geografia e História para poder entender os fatos contextualizando os temas. Quanto ao espaço geográfico deve induzir e incentivar para que os alunos adquiram o hábito de leitura, para que possam fazer suas críticas a respeito dessas realidades e entendê-las. Os Parâmetros Curriculares Nacionais esclarecem que a interdisciplinaridade refere-se a uma abordagem epistemológica dos objetos do conhecimento – questiona a visão compartimentada disciplinar da realidade sobre a qual a escola tal como é conhecida historicamente se constituiu.

* Justificativa:

A Interdisciplinaridade é um assunto que desperta muito interesse nos alunos dessa faixa etária. O estudo sobre esse tema amplia a orientação temporal do aluno, enriquece a elaboração de uma concentração de universo, que vai além do horizonte terrestre dando novo significado aos limites do Planeta Terra e à nossa existência sobre como foi nossa história e o valor e o valor de se preservar nossa cultura.O tema abordado é para conscientizar às crianças desde os primeiros anos e na medida em que forem alfabetizadas elas passam a ter contato de como foi o passado, e como é a terra em que vivemos no momento. Como é formado o planeta e ver o mundo sobre um novo ângulo de respeito a todas as diversidades que ele nos mostra e o que pode ocorrer se não houver uma orientação desde muito cedo. O trabalho é fundamental para que o educador construa a sua prática, como apontam os Parâmetros Curriculares Nacionais. O professor pode valer-se de inúmeras estratégias e caminho para fazer suas disciplinas agradáveis em sala de aula, mas sempre dentro das normas da instituição em que trabalha suas metodologias.
O motivo de trabalhar as disciplinas de História e