A indisciplina, a violência e suas relações

A indisciplina, a violência e suas relações
São muitas as questões que norteiam a relação escola x violência x disciplina. Podemos citar o desinteresse do aluno, como uma das principais. Tentando entender essa relação, não podemos esquecer da falta de apoio à escola de grande parte das famílias. A própria organização curricular e outros como, aulas mal preparadas, falta de estrutura tanto física quanto de pessoal, a falta de sentido para o estudo, além da falta de educação de muitos dos nossos alunos.
Toda essa conjuntura aparece como determinante para os problemas dessa re lação, afinal, cada “questão” não é isolada, mas está ligada a diversos fatores. O desinteresse por exemplo. Qual a razão de muitos de nossos alunos irem para a escola sem vontade de estudar? Os motivos são vários, mas a escola muitas vezes não tem condições de fazer esse diagnóstico. Talvez uma simples conversa de um psicólogo com este aluno ajudaria-o. Mas não dispomos deste profissional. O pedagogo que “tenta” fazer um papel de orientador, não consegue ter este diálogo com todo aluno que está desinteressado, afinal, bem mais de 50% está nesta situação, ou seja, estão desmotivados, desencorajados e a conseqüência aparece nos resultados. Boa parte abaixo da média trimestral. Sem falar, que não é “só isso” que o pedagogo tem para fazer.
Pensar a disciplina e a violência na escola é mediar esta questão junto ao aluno. É fazê-lo refletir que a sua indisciplina implica diretamente na organização ou não da escola. É ainda mediar o debate junto ao corpo docente, deixando claro que muitos problemas de indisciplina e da própria violência têm origem na questão do desrespeito ao aluno.
Levar a problemática ao aluno é permitir o seu acesso à participação na resolução dos problemas da escola, neste caso, a indisciplina. Também é incentivá-lo a questionar, a falar o que pensa, destacando a liberdade de expressão. Tudo isso com equilíbrio, concedendo liberdade e ao mesmo tempo, estabelecendo limites