A impôrtancia do ensino da metodologia do ensino superior desde o ensino fundamental escolar.
Este trabalho objetiva analisar a importância da metodologia do trabalho acadêmico no ensino superior e também da necessidade da inclusão do método desde os anos fundamentais do primeiro grau, e quais os benefícios que essa disciplina oferece na vida acadêmica do aluno, uma vez que, observa-se que alunos que entram para a universidade têm muita dificuldade ou não tem conhecimento algum às regras básicas de elaboração de trabalhos científicos.
Muitos professores do ensino fundamental ao médio, principalmente, vêm discutindo a aplicação mais cedo da metodologia científica no meio educacional, exigindo trabalhos de acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, já no ensino fundamental, para que desta forma o aluno desde cedo possa despertar o interesse pela leitura e a partir dela consiga organizar as suas ideias e passa-las para o papel. Assim, ao chegar na universidade não terá tanta dificuldade e estará mais apto a realizar os trabalhos acadêmicos.
2 METODOLOGIA DESDE O ENSINO FUNDAMENTAL
As contribuições dessa disciplina para a formação de profissionais capazes de produzir trabalhos fundamentados em pesquisas cientificam são muitas, pois, o ensino da metodologia almeja levar o aluno a comunicar-se de forma que ele tenha base, demonstrando um pensamento estruturado, estudado e convincente, através de regras que facilitam e estimulam à prática da leitura, da análise e interpretação de textos e consequentemente a formação de um estudo de valor com argumentação pesquisada e coerente. “A Metodologia estuda os meios ou métodos de investigação do pensamento correto e do pensamento verdadeiro, e procura estabelecer a diferença entre o que é verdadeiro e o que não é, entre o que é real e o que é ficção.” (OLIVEIRA, 1997).
Esta disciplina de metodologia é a base para aprender tudo que vai ser importante para o bom proveito das outras disciplinas, ela irá ensinar a pesquisar, a dar credibilidade ao seu trabalho, escrever