A importância do uso de recursos multimídias

Programa Darcy Ribeiro A importncia do uso de recursos multimdias no processo do Ensino de Cincias na Escola Municipal Catarina Veloso, no polo Paraso no municpio de Pinheiro-MA. Pinheiro-MA 2013 A importncia do uso de recursos multimdias no processo do Ensino de Cincias na Escola Municipal Catarina Veloso, no polo Paraso no municpio de Pinheiro-MA. Eullia Aline Pereira Guterres Louize Fernanda Melo Durans Marcio Saniel Pereira Pinheiro Maria das Graas Pinheiro Cmara Wekson Diniz Sousa Pinheiro- MA 2013 PROBLEMATIZAO O modelo de professor como portador de conhecimento e o aluno como depositrio de conhecimento aderido pela esmagadora maioria de professores nas aulas de cincias no processo de ensino-aprendizagem em nossas escolas atuais. Nesse modelo, o professor concentra-se em apresentar da forma mais clara e objetiva possvel o contedo proposto, considerando trazer ao aluno todos os elementos importantes para a sua compreenso. Se o educando estiver atento aula, possvel que no surja dvidas, o que faz com que tanto o professor quanto o aluno fiquem temporariamente satisfeitos. Portanto, no demora muito para que sejam propostos exerccios, no qual revela que este no aprendeu tudo o que precisava e no tinha a quem recorrer. Os recursos multimdias tem o papel de amenizar esse problema nas aulas de cincias. consenso entre os estudiosos da Educao, que a comunicao midiada desperta no aluno a atuao de sentidos, em diversas maneiras, dai advindo o poder da informao de multimdias. Como o contedo utilizado em um recurso multimdia apela a diversos sentidos ao mesmo tempo, a carga informativa significativamente maior, o que leva a informao ser mais redundante, assim oferecendo um maior poder de assimilao e reteno. Alm do que, amplia-se a ateno, j que os apelos sensoriais so multiplicados e comumente inesperados e surpreendentes. Todavia, preciso entender que utilizao multimdia na aula de cincias nas escolas no significa uma ameaa ao professor. Ele deve ser usado para