A IMPORTÂNCIA DA VIVÊNCIA DOS JOGOS NAS AULAS

VIII SEMINÁRIO INTERATIVO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA,
PESQUISA E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

X MOSTRA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

Por Marlon Spilari

Profª orientadora: Maria Antonieta Pirrone
17/10/2012

A matemática é conhecida como uma das disciplinas mais complexas para a maioria dos estudantes.
O uso de materiais concretos em sala de aula, tem atraído a atenção por sua forma lúdica e eficiente de introduzir ou fixar conteúdos, num ambiente de aprendizagem que gera motivação nos alunos.
O jogo bem produzido, em termos de conteúdos e objetivos, leva o aluno a ter experiências que podem contribuir satisfatoriamente para a construção do conhecimento. Neste projeto temos como propósito principal a criação de um espaço de reflexão, discussão e problematização acerca de jogos e atividades lúdicas para o ensino da
Matemática.
Assim, os alunos que possuem dificuldade de aprendizagem vão gradativamente alterando sua imagem negativa. Tornando a Aprendizagem matemática interessante e desafiadora e também superando o mecanicismo e superficialidade.
MOURA (2009) aponta para a importância de buscar no jogo o aspecto lúdico da Matemática.

São realizadas leituras acerca dos temas relacionados ao projeto e jogos são aplicados nas escolas com o intuito de verificação de sua eficácia. “
...conhecer diversas possibilidades de trabalho em sala de aula é fundamental para que o professor construa sua prática. Dentre elas, destacam-se algumas.”
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RECURSO
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À RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
À HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
ÀS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO
AOS JOGOS

“Além de ser um objeto sociocultural em que a
Matemática está presente, o jogo é uma
Atividade natural no desenvolvimento dos processos psicológicos básicos.
Um aspecto relevante nos jogos é o desafio genuíno que eles provocam no aluno, que gera interesse e prazer.”

ALVES (2001) corrobora a ideia de que a
criatividade