A importância da motivação no processo de ensino-aprendizagem

A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Denise M.

RESUMO: Estudos evidenciam que crianças e professores vêm às escolas cada vez mais desmotivados; gerando fracasso escolar e evasão. Neste sentido, o presente artigo objetiva analisar a motivação no processo de ensino-aprendizagem, mostrando como ela pode interferir no desempenho e rendimento dos alunos. Conclui-se que, a motivação é a base para a aprendizagem. Sem motivação não existe aprendizagem. A motivação deve ser explorada pelos educadores, que precisam fazer uso de técnicas de incentivo que estimulem a motivação, tornando a aula mais efetiva para si mesmo e significativa para o educando.
Palavras-Chave: Motivação, Processo ensino-aprendizagem, Professor.

INTRODUÇÃO

Já faz um longo tempo que a motivação humana representa um desafio para muitos administradores, psicólogos e pesquisadores. Inúmeros estudos e pesquisas têm sido desenvolvidos e múltiplas teorias têm procurado esclarecer o funcionamento deste impulso que conduz as pessoas a agirem em prol do alcance de objetivos. No entanto, ainda trata-se de um conceito muito confuso e insipiente, gerando muito questionamento sobre o que é e o que não é motivação. O que se nota é que a motivação é quase sempre associada ao desempenho positivo. É a energia necessária para se conquistar melhores resultados. É a grande força que incentiva as pessoas a agirem (GIL, 2001). De acordo com Gonçalves (2003, p. 08), motivação: “É o conjunto de fatores psicológicos (conscientes ou inconscientes) de ordem fisiológica, intelectual ou afetiva, os quais agem entre si e determinam a conduta de um indivíduo”. A motivação de um indivíduo depende de seus motivos, isto é, de seus anseios, desejos e necessidades. Cada ser humano possui motivações particulares provocadas por inúmeras necessidades. Muitas vezes, um indivíduo faz algo somente com o intuito de evitar uma punição ou para ganhar uma recompensa, ou seja, a