A IMPORTANCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO PARA A ESCOLA CIDADA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO historia ARIANE FREITAS SILVA

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CIDADÂ

ARIQUEMES -RO
2014

‘’É Muito Melhor Lançar-se em Busca de conquistas grandiosas, mesmo expondo-se ao fracasso,do que alinhar-se com os pobres de espirito,que nem gozam muito nem sofem muito,porque vivem numa penumbra cinzenta, onde não conhecem nem vítoria, nem derrota.’’ (Theodore Roosevelt)

ARIANE FREITAS SILVA

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CIDADÂ

Trabalho apresentado ao Curso de Historia da UNOPAR
- Universidade Norte do Paraná, para A Disciplinas: Organização do Trabalho Pedágogico;Filosofia da Educação e Pensamento Pedágogico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem;Seminário da Pratica ll

Profs. Marlizete Cristina Bonafini Steinle,José Adir Lins Machado, Vilze Vidotti Costa,Mari Clair Moro Nascimento,Reginia Célia Adamuzi,Taise Ferreira Da Conceição Nishikawa,Reinaldo Benedito Nishikawa

ARIQUEMES-RO
2014
INTRODUÇÃO

É necessario lembrar que o projeto politico-pedagógico extrapola a dimensão pedagógica,englobando também a gestão financeira e administrativa,ou seja,os recursos necessários á sua implementação e as formas de gerenciamento.É um Importante caminho para a construção da identidade da instituição. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mundança da realidade.
É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de trasformação.
É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os