A importancia da leitura na educação infantil

| Disciplina:Metodologia do Ensino das Artes, dos Jogos e Educação Corporal. | Docente:José Urbano Brochado Jr. | | | Modulo:7.1 | Tutora:Magda Bernardes | | | Atividade Avaliativa I | | Nome: PATRICIA HENRIQUE TOMAZELLI | Data da Entrega: 15de agosto de 2011 | Código: 47621 | Pólo:Conchas |

Atividade individual.

1) Produção de texto:

Qual a relação entre Arte e Educação?

Duas concepções percorrem a história das relações entre a arte e o saber.

*Platão - considera a arte uma forma de conhecimento humano e relacionada com a verdade.
*Aristóteles - considera a arte como atividade prática humana.

Se na concepção platônica, a arte é um saber, na aristotélica ela é um fazer ou um saber prático. A concepção aristotélica parte da diferença entre o teórico e o prático, que decorre da diferença entre o necessário (objeto da teoria) e o possível (objeto da prática).
A arte é definida, então, como atividade prática fabricadora.
Repensar metodologias de ensino em arte implica relacionar as atividades formativas aos rápidos processos de transformação social, política e cultural no mundo globalizado, às inovações tecnológicas, às mudanças nas noções de corpo, tempo, espaço, entre outros elementos que não podem mais ser ignorados nas práticas de formação",Da mesma maneira que a arte, a educação atual deve ser pensada não mais sob um viés determinado e determinista, fixo, racional e progressivo, mas sob os diversos aspectos e formas que a pós-modernidade proporciona. Uma educação ativada pela percepção complexa do mundo – das cidades, das pessoas que andam pelas ruas, dos cartazes, livros, anúncios de jornais e revistas, programas de TV, museus e da própria escola –, numa relação mais próxima e intensa com essa paisagem, incorporando-a ao repertório pedagógico que lhe é próprio, em sinergia com os meios de comunicação. A educação é, portanto, aqui entendida como um contínuo exercício cotidiano, um trajeto construído pela experiência da