a humanidade

Historia da Educação

1- De que forma o aparecimento da escrita, da moeda, da lei escrita e o nascimento da Polis contribuíram para a superação do mundo mítico? Que papel o filósofo desempenha nesse processo ?

R: Até a criação da escrita, da moeda da lei escrita e da polis, o saber e a pratica da educação encontravam-se vinculados as tradições religiosas recebidas dos ancestrais, já por volta do século VIII a.C o pensamento cientifico começou a se desligar de preocupações míticas e com isso o homem passa a ter uma nova visão do mundo e de si próprio com isso surge os primeiros filósofos que tem o papel de iniciar a problematização e a discussão de uma realidade antes não questionada pelo mito

2- “Com a pratica do atletismo, era todo o velho ideal homérico o valor da emulação da façanha, que passada dos cavalheiros a o Demos. A adoaçao de um modo de vida civil e não mais militar havia com um efeito , trasporto e reduzido esse ideal heróico tão só a o mero plano da competição esportiva “.Com base nessa citação responda as questões seguintes:

a) Com a expressão “Passar dos cavalheiros ao demos “a autora quer indicar a mudança de uma educação aristocrática para outra mas democrática .Explique o que caracteriza uma a outra.

R: A diferença entre as duas educações e que uma e individual e não se tratava de uma educacao para todos a democrática da aos estudantes a possibilidade de aprendizagem baseia-se no estímulo e no exercício do desejo de conhecer e ensinar.

B) O termo valor ai referido e tradução do conceito virtude. Explique que alteração sofreu o significado desse conceito devido a mudança social ocorrida naquele período.

R: O conceito de virtude possui, nesse período , o sentido de forca e coragem , na autossuficiência,alcançada quando o indivíduo conseguir afastar-se dos bens materiais e dominar as paixões que trazem intranqüilidade á alma .

3-Explique a afirmação do sofista Protágoras “o homem e a metade de todas as