A história da educação infantil

Introdução

Muitos conceitos foram criados em torno das crianças e é por isso que muitas pessoas buscam compreender como a criança tem vivenciado sua infância no mundo, e as noções de infância, ou seja, as idéias que foram construídas em torno dela ao longo do tempo e estas idéias começavam a surgir, desde a idade media ate os dias atuais explicando bem cada etapa, os fundamentos histórico-filosóficos da educação infantil as linhas teóricas do pensamento infantil e suas perspectivas formas de educação, os fundamentos do ato de ensinar e aprender nas suas dimensões histórico-filosóficas, fundamento teórico do ensino aprendizagem.
“As cobranças excessivas e as novas demandas sociais, que recaem sobre professores, se ligam á reorganização sociológica da família que, nos tempos atuais ,tem transferido para a escola responsabilidade que antes lhe pertenciam , pressionando os docentes a assumirem diferentes e novos papéis”.
Nos dias atuais a família tem se perdido muito, devido à dificuldade financeira, a mulher tem sido obrigada a deixar seu lar e seus filhos na responsabilidade de outros, seja em instituições publicas ou privadas. E na maioria dos casos, a responsabilidade que seria dos pais é transferida para outros. Quando essa criança chega a instituição é necessário que haja profissionais preparados para recebê-la. Dai a importância dos educadores terem a orientação continua e o mais importante, ver cada aluno na sua particularidade, porque cada criança tem vivencias diferenciadas, pois existem vários grupos sócios - culturais distintos nas diversas classes sociais, sendo questionável a adoção de um único modelo de ensino, mesmo que a intenção seja direcioná-lo a favor dos interesses das classes populares para se atingir a maioria da população. A verdade é que por mais parecidas que as crianças sejam cada uma delas é totalmente exclusiva.
Referências Bibliográficas
Pequena Miss Sunshine (Little Miss Sunshine); Jonathan Dayton, Valerie Faris; 2006 (EUA)