A função social da educação

PARA QUE SERVE A EDUCAÇÃO

O presente texto tem por objetivo oferecer um resumo crítico acerca da questão da função social da educação no Brasil, tendo como parâmetro as informações dispostas nos textos propostos, conforme consta nas referencias bibliográficas.
Mottai traça um parâmetro entre o desenvolvimento da educação e o avanço da sociedade capitalista, propondo uma reflexão acerca das contradições entre ambos e possibilidades de mudanças.
Dentro da análise da autora, a mesma expõe uma linha de raciocínio que perpassa pelo desenvolvimento histórico do papel da educação no contexto da economia capitalista, sentindo do trabalho para o homem e o reflexo da lógica do capital na natureza.
A autora faz uma crítica ao atual sistema econômico, colocando como responsável pelo aumento das desigualdades sociais, o qual oferece a possibilidade de suprir as necessidades e desejos de consumo de alguns em detrimento da maioria, que não tem, muitas vezes, nem as necessidades básicas atendidas.
Segundo Motta, o desafio consiste no triunfo ideológico do neoliberalismo, sendo que esta questão põe a centralização na educação como contraditoriamente mediadora deste processo.
Ferraroii, por sua vez,considerando o Direito à Educação, no traz dados acerca da dívida educacional do Brasil para com a população.
Partindo do principio de que a educação é um dos direitos sociais e fundamentais a pessoa humana, respaldado por leis vigentes em nosso país, as quais garantem não só a efetivação da matrícula escolar, mas também oferecem dispositivos frente a omissão e negligencia, o autor coloca que cabe aos educadores despertar na população a consciência deste direito, para que possam cobrar essa dívida junto ao Estado.
Já no texto A função Social da Educaçãoiii, mediante a reflexões acerca da função da educação dentro da sociedade capitalista, a qual produz desigualdades e carências sociais, os autores propõe a concepção humanista da educação, a qual considera os aspectos