A FUNÇÃO DO PAI NA PSICANÁLISE

INTRODUÇÃO

A Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), em seu curso de Psicologia, viabiliza aos seus discentes do 9º e 10º termo, a disciplina obrigatória de Estágio Supervisionado em Processos Clínicos I e II. Esta disciplina possibilita o oferecimento de escolha da abordagem psicoterapêutica para o atendimento clínico, sendo a Psicanálise a abordagem escolhida.
Segundo o manual de estágio do curso de Psicologia, o estágio deve contemplar os seguintes objetivos:
Possibilitar ao aluno-estagiário a vivência prática dos conteúdos teóricos vistos durante sua formação acadêmica, assim como os adquiridos no decorrer o estágio;
Orientar o aluno-estagiário no sentido de desenvolver uma atitude profissional e ética quanto a sua atuação como psicólogo no mercado de trabalho;
Mobilizar uma visão crítica de reflexão e questionamento em supervisão, referente à prática realizada no campo de estágio, com o intuito de aprimorar e amadurecer os conhecimentos obtidos durante sua formação;
Proporcionar ao aluno estagiário, situações de convívio e trabalho grupais, em que sejam observados a integração e respeito mútuo, necessários para obtenção de objetivos comuns;
Proporcionar o contato do aluno-estagiário com a comunidade para a qual irá direcionar seu desempenho profissional;
Diagnosticar, planejar e executar programas e planos de intervenção com referenciais metodológicos adequados aos diversos contextos em que o aluno possa atuar;
Desenvolver postura crítica-reflexiva e ética mediante o contexto e as problemáticas apresentados em cada situação de estágio.
Neste sentido entendemos que o objetivo maior seja desempenhar de forma ética as tarefas pertinentes à profissão, junto à sociedade, desenvolvendo competências profissionais.
O presente trabalho é resultado da disciplina Estágio Supervisionado em Processos Clínicos I e II desenvolvido na Clínica Escola de Psicologia da UNOESTE. Sendo este supervisionado pelo Prof.º Roberto Mielke.

1.1 Justificativa