A função do monitor na disciplina de plástica: um estudo de caso no processo de modelagem da forma

XII Encontro de Iniciação à Docência
Universidade de Fortaleza 22 à 26 de Outubro de 2012

A função do monitor na disciplina de plástica: um estudo de caso no processo de modelagem da forma
Victoria Cavalcante Muniz ¹

1. Universidade de Fortaleza – PROMON [e-mail] Palavras-chave: Ensino em Arquitetura e Urbanismo. Disciplina de Plástica. Monitoria.

Resumo
A monitoria é uma atividade exercida dentro da universidade que possibilita uma melhoria na aprendizagem dos alunos que são beneficiados com a mesma. Ao aluno-monitor, esta atividade lhe propicia um melhor entendimento acerca da docência, imprescindível para aqueles que futuramente pretendem trilhar sua carreira na área acadêmica. Neste artigo será discutido a importância da monitoria no aprendizado da disciplina de Plástica no curso de Arquitetura e Urbanismo, disciplina básica para o desenvolvimento da percepção do aluno quanto à forma e cor. Os resultados mostram que a monitoria é uma ferramenta que traz benefícios aos alunos em estudo e ao aluno-monitor, mas que não possui eficácia se não houver a busca pela informação dos alunos da disciplina.

Abstract
The teaching internship is an activity performed within the university that provides a substantial improvement on the learning experience for the students that apply to it. For the intern, this practice gives a better understanding about the Teaching Trait, an important trait for those who wish to walk on the path of the academic career. Within this paper, the importance of the teaching internship on the learning experience in the Plastic course on the Architecture and Urbanism Major, a basic course for the development of the students perception of shape and color, will be discussed. The results shows that the teaching internship is an asset that brings benefits for both student and intern, but it may be of no avail without the interest and will to search for knowledge on the subject by the students.

Introdução
O presente