A função desempenhada pela escola na formação de crianças e jovens

A FUNÇÃO DESEMPENHADA PELA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS[1]

Clodoaldo Matias da Silva[2]
Cristovão Motta de Carvalho2
Daniele Guimarães Fontes2
Mileide Dayana Costa da Cunha2
Tássia Pomar Coelho2

RESUMO

Este trabalho propõe uma reflexão sobre o papel da escola na sociedade contemporânea, reconhecendo na Sociologia uma possibilidade educacional comprometida com a formação para a cidadania. O presente estudo tem por finalidade apresentar esse tema de forma a evidenciar suas contribuições da sociologia no processo de formação de crianças e jovens. Essa reflexão foi feita por meio de uma revisão bibliográfica, do qual foi possível estudar a todas as proeminências em maior nível de detalhamento, já que o estudo e a análise estão embasados nesta modalidade de metodologia. O trabalho articulado entre escola e comunidade fundamenta-se na importância de projetos pedagógicos desenvolvidos a partir da problematização da realidade dos discentes, favorecendo a construção de significados e da consciência crítica por parte dos mesmos.

Palavras Chave: Educação; Sociologia; Cidadania.

INTRODUÇÃO

A importância da escola em nossa sociedade pode ser medida pelo tempo que nossas crianças e jovens passam em seu interior, ao menos 12 anos de suas vidas. Esta é a única instituição social de freqüência obrigatória que alcança a todos e todas das novas gerações. A educação escolar em sua dimensão cognitiva busca transmitir conhecimentos acumulados historicamente pela humanidade; em sua dimensão socializadora permite que os sujeitos se integrem ao coletivo. Estas duas dimensões da escola nem sempre, em sua história, caminharam juntas; os objetivos e a extensão desta instituição sofreram mudanças ao longo do tempo desencadeadas por processos de transformações sociais (KLEIN e PÁTARO, 2012, p. 02). O mundo globalizado exige das autoridades mudanças no contexto educacional. A escola na atualidade tem a preocupação de repensar o fundamental papel