“A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais”

286 palavras 2 páginas
O filme Tempos Modernos caracterizou de forma brilhante um período histórico marcado pelo desemprego em massa e a queda acentuada do PIB em decorrência do declínio da produção industrial e dos preços. As imagens falam por si só.

A expressão sapeca e cômica de Charles e a sua sutileza ao relatar em sátira, a vida do operário que é escravo dos mecanismos do capitalismo em desempenho do exercício repetitivo e a insatisfação do trabalhador retratadas em stress e as conseqüências que levam o trabalhador a ficar doente.

Outra cena que marca, é a invenção de uma máquina alimentadora com a finalidade de diminuir o tempo dos operários enquanto almoçam, assim aumentando o tempo cansativo de trabalho.

A fome e a revolução comunista da época retratam, a turbulência da sociedade delineando o quadro de mazelas sócio-econômicas interpretando assim o desmoronamento das esperanças e na agonia pela sobrevivência principalmente das camadas mais baixas da população.

É uma crítica ao modo da produção capitalista e a reprodução burguesa, procurando detalhar não só as concepções que abrangem as questões trabalhistas em si, mas também uma perspectiva almejada pela humanidade.

Atualmente continua presente, e hoje não somente o trabalhador mais também o consumidor é vitima disso. Ao trabalhador não é permitido saber qual o produto que está produzindo, assim virando um robô humano e tendo sua inteligência engessada.

Á esta semelhança, a sátira não deixa de estar na “moda”, fazendo sucesso ainda nos dias de hoje, porque ainda acontece em nosso tempo contemporâneo, o não uso da capacidade inteligível e criativa e sim o adestramento em codificar e executar ações pré-moldadas.

CHAPLIN, Charles. Tempos Modernos. Título original: Modern Times. Preto & Branco. Legendado. Duração: 87 min. Warner,

Relacionados

  • Filosofia da educação como questionamento das bases educacionais
    2445 palavras | 10 páginas
  • “A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais”
    1116 palavras | 5 páginas
  • A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais
    474 palavras | 2 páginas
  • A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais
    582 palavras | 3 páginas
  • A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais
    1517 palavras | 7 páginas
  • A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais.
    722 palavras | 3 páginas
  • A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais”
    4254 palavras | 18 páginas
  • A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais
    1108 palavras | 5 páginas
  • A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais
    1196 palavras | 5 páginas
  • A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais
    1066 palavras | 5 páginas