A felicidade das borboletas

A felicidade das borloletas
De acordo com a leitura do livro a Felicidade das Borboletas, e o componente Curricular “Necessidades Educativas” pode-se perceber que a personagem Marcela teve o apoio da família e da escola para que pudesse realizar seu sonho que era ser bailarina, em nenhum momento a professora de dança e as colegas, deixaram de apoiá-la, ela é feliz e não apresenta problema cognitivo, afetivo e muito menos social, uma vez que possui bom convívio social e familiar, isto foi demonstrado claramente no decorrer da história.
Diante das abordagens da LDB Lei 9394/96 em seu artigo 4° III, diria que eles deveriam fazer a sua matrícula na escola regular de ensino, até por que é um direito das pessoas com deficiências serem matriculadas preferencialmente na rede regular. Enquanto visitava a escola de ensino regular foi possível observar que hoje já existe um número muito significativo de pessoas com deficiência matriculados na escola, e o relacionamento dos outros alunos com eles, acontecem de forma natural, com isso entende-se que os mesmo tratam de forma natural as diferenças advindas das deficiências.
O professor para atender a diversidade humana em sala de aula regular, deve ter formação em pedagogia com graduação em educação inclusiva, cursos de capacitações em cada área especificas, ou seja, de acordo com a deficiência de cada educando.
Enquanto futura professora, acredito que a relação professor, aluno e família, são de fundamental importância para o desenvolvimento dos alunos, uma vez que a Marcela só se desenvolveu porque teve a contribuição desses agentes educacionais, para a realização do seu sonho.