A felicidade das borboletas

A Felicidade das Borboletas

PRÁTICA DE ENSINO

xxxxxxxx – ES

2011

xxxxxxxxxxxxxxx

PRÁTICA DE ENSINO

Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à Prática Pedagógica da 3° etapa do curso de Pedagogia.

Preceptor: xxxxxxxxxxxx.

São Gabriel da Palha – ES

2011

A Cristo Jesus, meu Salvador.

A minha família, que sempre me apóia e enche de significado a minha vida. São a base perfeita para construir o meu saber.

“Que aproveita ao homem ganhar o mundo inteiro e perder a sua alma?”

(Marcos, 8:36)

INTRODUÇÃO:

Veremos ao longo deste trabalho, o papel do professor na organização do espaço escolar como um ambiente propício para receber todo e qualquer tipo de aluno, até mesmo os com necessidades educacionais especiais, proporcionando a eles a sua interação consigo e com o outro. O professor-educador deve ser o mediador na realização de sua prática pedagógica, com todas as crianças, deve sempre ensinar e incentivar a interação das crianças umas com as outras, deixar bem claro a importância de não se existir a palavra preconceito no campo educacional.

O professor-educador deve ter sempre em mente que a escola deve atender a todos, independentemente da situação a qual este se encontre, ele deve estar sempre aberto ao diálogo com novos conhecimentos.

Aprofundaremos a relevância de que “todos são iguais” e que é preciso se ter igualdade de oportunidades, onde a educação é para