A estrutura da escola

A estrutura da escola Antonio Cândido
A escola como grupo social:
Para Antonio Cândido (1964), ao analisar a estrutura da escola, ele já chamava atenção que a estrutura não se limitava apenas a uma estrutura administrativa regida pelo poder público na qual existem relações oficialmente previstas, que nascem novas dimanica de grupos social escolar. Na visão de Candido essa estrutura escolar é uma administração igual para todos, mas limitando a visão sobre a realidade, com isso ele tem a visão de que a escola não é, mas um estabelecimento de ensino e sim um enquadro de normas de leis escolar.
Para Candido a maioria das escolas deveria ter uma pesquisa, mas amplas de organização da escola para poder complementar a perspectiva administrativa sociológica. Na maioria das escolas do Brasil pra Candido elas são constituídas pelo poder público com interesse de grupos institucionalizados com cooperação de outros grupos, sobre a organização da escola como um grupo civilização, tendo os que ensinam e os que aprendem que são regras estabelecidas impostas pelo pode público.
Os aspectos desenvolvimento para Candido não é o suficiente para estudo da sociedade, é também preciso adquirir o seu significado sociológico. Na área de preparar os estudantes o autor ver como resultado social da coexistência se deparando com interesse de organização social, nesta área da psicologia educacional os adultos se depara atender os interesses da organização social do que as dos imaturos, que muitas vezes tende a se ajustar aos padrões do adulto, que pode ser gerado um conflito. Com esta estrutura de organização surge agrupamento por separação de idade, para autor se dar por adultos que se compõem da administração a auxiliares com a função de organização da escola a educadores que se veem com a experiência de cultura a ser passado ao educando. Ao aluno é o que opõem a dos adultos, que tem uma diversificação de grupos