A Esportiviza O Nas Aulas De Educa O F Sica

A Esportivização nas aulas de educação física
A Educação Física tem o movimento como um meio e um fim para atingir seu objetivo dentro do contexto escolar.

sexta-feira, 8 de novembro de 2013

Quais são os graus de esportivização?
Não existem graus de esportivização. Existem ciclos de técnicas e graus de dificuldades de cada esporte, praticado conforme o aluno ganha conhecimento de sua tecnica naquele determinado esporte, ganha um grau de tecnica esses graus são comparativos em esportes como lutas marciais por exemplo não existe grau 3 para jogadores de futebol ou grau 7 para jogador de basquete, existe, como exemplo, grau 7 dan de aikido.

A “esportivização”

A Educação Física tem o movimento como um meio e um fim para atingir seu objetivo dentro do contexto escolar. O movimento pode ser entendido como uma atividade que se manifesta através do jogo, do esporte, da dança ou da ginástica.

Porém, a escola escolheu o ensino do esporte praticamente como única estratégia de ensino (Gueriero e Araújo, 2004). É fácil de perceber essa afirmação, basta fazer uma visita a alguma escola no horário de Educação Física, mesmo que ela não tenha estrutura necessária para isso.

Segundo Soares (1996), o Esporte torna-se prática na Educação Física a partir da ditadura militar no Brasil. E, apesar da Educação Física ter um monte de objetivos, como o desenvolvimento do sentimento de grupo, cooperação, etc, o objetivo da escola é a aprendizagem do esporte, ficando a ginástica e a corrida, por exemplo, como simples aquecimento. A expressão, a criação e a comunicação ficaram em segundo plano e foram substituídos pelo ensino do esporte (Gueriero e Araújo, 2004).

De acordo com Gueriero e Araújo (2004), a Educação Física escolar tende a apresentar uma esportivização de suas aulas em algumas séries do ensino fundamental. Este caráter esportivizado, onde modalidades esportivas coletivas tradicionais são usadas sem uma fundamentação teórica que garanta o seus aproveitamentos como conteúdos