A escola e o projeto político pedagógico

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER
LISANEAS ALBERGONI DO NASCIMENTO, RU1011003, TURMA2013/10
SEILA ALBERGONI DO NASCIMENTO LIMA, RU, TURMA 2013/10

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA

CURITIBA
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER
LISANEAS ALBERGONI DO NASCIMENTO, RU1011003, TURMA2013/10
SEILA ALBERGONI DO NASCIMENTO LIMA, RU, TURMA 2013/10

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA

Relatório de Pesquisa e prática profissional – A Escola apresentado à UTA – Fundamentos pedagógicos, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Maria de Lurdes. Polo de Apoio Presencial: Sítio Cercado

CURITIBA
2013

INTRODUÇÃO

O presente trabalho é um relatório da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, da Unidade Temática de Aprendizagem Fundamentos Pedagógicos. O objetivo principal deste trabalho é a integração das acadêmicas do curso com a realidade de uma escola de sua cidade, para conhecerem e refletirem sobre a organização dessa instituição.
Esta pesquisa tem os objetivos de mapear a realidade escolar; identificar as especificações das relações educativas; identificar os instrumentos normativos da escola; a organização do trabalho pedagógico; e a realidade escolar a partir dos elementos observados e dos dados coletados.
Como procedimento metodológico foi adotado a pesquisa de campo, uma vez que Gil (1995, p43) afirma que “as pesquisas têm como principal finalidade desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias”.
Com vista a realização dessa pesquisa foram seguidos os seguintes passos: A primeira etapa constituiu-se em definir o local de pesquisa. Por várias razões, optou-se em realizar investigação em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental I, localizada na cidade de Curitiba/Pr. Nesta instituição foi possível ler o seu Projeto Político Pedagógico, observar e