A escola em tempo integral

A escola é em tempo integral, na cidade de Apucarana, foi criada pelo então prefeito Valter Regorer em 2001. No inicio chegou a usar se a usar locais emprestados como casas salões de igreja, instituição não governamental. Com o tempo as instalações foram sendo adequada assim como o pedagógico. Pois os profissionais envolvidos sentiram dificuldades haja vista que era tudo novo não se sabia ao certo o que era tudo novo não se sabia ao certo o que tudo novo,não se sabia ao certo o que era tudo novo não se sabia ao certo o que era para ser feito.Agora após 10 anos é uma realidade mais estruturado com profissionais mais preparados que visam uma educação integral que se caracteriza pela idéia de uma formação mais completa possível para o ser humano ,e que se fundamento em principais políticos ideológicos diversos em termos de atividades educativas.Em Apucarana o programa em.sido regulamentado pela lei municipal n 90/01 e procura ultrapassar o senso comum de uma divisão entre turno e comtraturno ou de tempo ou de tempo.Em Apucarana o aluno permanece no estabilidade de ensino por 9 (nove) horas sendo 8 (oito) para estudos de conteúdos de base nacional comum e oficinais e 1 (uma) hora para o almoço onde crianças além de se alimentar desfruta de um tempo para brincar livremente

Concepção papel social da instituição escolar

O projeto pedagógico preocupa – se com planejamento das atividades cotidianas da escola, prevendo a interação com a comunidade e com a cidade e ainda estimulado a participação de colaboradores das comunidades em atividades pedagógicas extraclasse sobre a supervisão dos profissionais da educação sistemática do planejamento e do realizado

IVONETE ESSAS SÃO AS QUESTÕES SÃO B E C

b- Ajuda os alunos nas competências de pensar critico e criativo este é o ponto central de ensino atual que deve ser considerado em estreita relação com os conteúdos,pois é pela via dos conteúdos que o alunos desenvolver a capacidade de aprender de desenvolver