A escola de configuração – A formulação de estratégia como um processo de transformação

UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora

FEA – Faculdade de Ciência Econômicas e Administração

Trabalho de Gestão Empresarial

A escola de configuração – A formulação de estratégia como um processo de transformação

Dionysio Auzier Bentes Júnior – 200546010

Dezembro 2009
1.

Mintzberg, vê a organização como configuração - agrupamentos de características e comportamentos, descrevendo estados da organização e do contexto que a cerca - e integra as reivindicações das outras escolas - cada configuração, de fato, no seu lugar próprio. Na maior parte das vezes, uma organização pode ser descrita em termos de algum tipo de configuração estável de suas características.
A configuração trata de como as diferentes dimensões de uma organização se agrupam sob determinadas condições para definir estados, modelos ou tipos ideais. A transformação trata de como esses diferentes estados são sequenciados ao longo do tempo para definir estágios, períodos e ciclos de vida organizacionais. Os estados sucessivos de configuração e períodos de transformação podem se ordenar ao longo do tempo em seqüências padronizadas, por exemplo, descrevendo ciclos de vida de organizações. Tais períodos de estabilidade são ocasionalmente interrompidos por algum processo de transformação – um salto quântico para outra configuração.

2.

a) na maior parte das vezes, uma organização pode ser descrita em termos de algum tipo de configuração estável de suas características: para um período distinguível de tempo, ela adota uma determinada forma de estrutura adequada a um determinado tipo de contexto, o que faz com que ela se engaje em determinados comportamentos que dão origem a um determinado conjunto de estratégias.

Esta premissa se refere ao conceito da estratégia da organização quanto à sua configuração, ou seja, uma organização apresenta agrupamentos coerentes de características e comportamentos, que irão engajar as