A Educação para Além do Capital

Edro de A. Tenório1

O adjetivo mais próximo que podemos denominar esta obra é essencial. Mészáros nos conduz a uma buscar da superação da lógica desumana do sistema capitalista vigente, que tem como base princípios como o lucro desmedido, a competição trabalhista, social e familiar e a valorização exacerbada do individualismo. Porém, para tal, direciona sua narrativa tendo como ponto principal o ser humano e engloba ou relativiza Gramsci confirmando que é preciso resgatar o sentido estrutural da educação e sua relação com o trabalho, suas possibilidades criativas e emancipatórias.
Mészáros nasceu em 19 de dezembro de 1930, em Budapeste, foi criado no seio de uma família modesta e matriarcal, logo cedo conheceu o mundo do trabalho e pôde através do mesmo perceber a real deformação que o capital tenta impor sobre a família através do acumulo de capital diferenciado. Formou-se em Filosofia (1954) e trabalhou com o filósofo húngaro e possível mentor Georg Lukács no Instituto de Estética, trabalhou também nas Universidades de Turim (Itália), St. Andrews (Escócia), York (Canadá) e, finalmente, na Universidade de Sussex (Inglaterra) onde recebeu o título de Professor Emérito (1991). Recebeu outros prêmios, entre eles, Attila József (1951); o Issac Deutscher Memorial (1970); Lukács (1992) e foi eleito membro da Academia de Ciências da Hungria em 1995. Esta obra nada mais é que um manifesto do autor em consequência da deturpação do sistema educacional que vigora. Escrito como trabalho para a conferência de abertura do Fórum Mundial de Educação que aconteceu no nosso país na cidade de Porto Alegre no ano de 2004. O autor nos presenteia com um texto que retira da educação o estigmatizado título de meretriz do capital e a coloca em seu devido e honroso lugar que é a formação plena e continuada do indivíduo, onde o mesmo possa enfim usufruir de horas de lazer com sua família e com quem ou que mais lhe agrade. Objetivando um aprendizado que não se limite as formações