A Educação no Período Ditatorial Brasileiro (1964-1985) A Educação Moral e Cívica e os manuais didáticos.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

A Educação no Período Ditatorial Brasileiro (1964-1985)
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A Educação Moral e Cívica e os manuais didáticos

Rafael da Silva Alves

Pelotas, dezembro de 2011.

RAFAEL DA SILVA ALVES

A Educação no Período Ditatorial Brasileiro (1964-1985)
.

A Educação Moral e Cívica e os manuais didáticos

Trabalho acadêmico apresentado ao
Curso de Licenciatura Plena em
História da Universidade Federal de
Pelotas, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em
História.

Orientador: Adhemar Lourenço Júnior

Pelotas, 2011

ALVES, Rafael da Silva. A Educação no Período Ditatorial Brasileiro (19641985): A Educação Moral e Cívica e os manuais didáticos. 2011. 51f. Trabalho de
Conclusão de Curso (Curso de Licenciatura Plena em História). Instituto de Ciências
Humanas – Universidade Federal de Pelotas.
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Resumo
O objetivo deste trabalho é estudar a educação no período da ditadura civil-militar no
Brasil (1964-1985), abordando a instituição da disciplina de Educação Moral e Cívica
(EMC), em caráter obrigatório, em todas as escolas do Brasil e em todos os níveis do ensino, a partir de 1969. Para compreender os propósitos da disciplina, foram analisados seis livros didáticos. Os manuais didáticos da disciplina de EMC mostram que a disciplina foi criada para atender aos objetivos da ditadura civil-militar instaurada no Brasil: formar cidadãos subservientes ao regime, preparando-os contra a “ameaça comunista”, cada um desempenhando sua função de modo a promover o desenvolvimento do país.

Palavras-chaves: Educação, ditadura civil-militar, Educação Moral e
Cívica, manuais didáticos.

Abstract
The objective of this work is to study the education during the civil-military dictatorship in Brazil (1964-1985), analyzing the establishment of the discipline Moral and Civic