A educação na antiguidade e na idade média

Paidéia Homérica e Platônica:

“O conhecimento do passado é apenas uma chave para entender o presente.”
Lorenzo Luzuriaga.

O estudo da história da educação e da pedagogia é imprescindível ao conhecimento da educação atual, pois, esta é um produto histórico. A educação presente é ao mesmo tempo, fase do passado e preparação do futuro. Assim, o estudo da história da educação, irá nos servir para encontrar o caminho de uma educação realmente voltada para o desenvolvimento pleno do homem e sua realização como cidadão. Fundamentalmente a Paidéia homérica é atrelada aos princípios da religião dos gregos antigos a qual dificilmente é análoga a outras religiões do próprio período antigo. Suas características peculiares são baseadas em alegorias de divindades antropomórficas que de certa forma, rivalizavam com o homem. A coragem, covardia, justiça, injustiça, entre outras características eram atribuídas também no espírito dos deuses. Estes serviam como parâmetro para que o “herói” o superasse e dessa forma pudesse conquistar e demonstrar toda a sua “gloria” e a sua “virtude por excelência” (Arete).
De fato o heroísmo habitava no imaginário do povo grego antigo. A idéia de ser corajoso, forte e ágil era transmitida oralmente através das poesias (inclusive nas de Homero) que, por assim dizer, foi até certo tempo referencia pedagógica da Grécia Antiga. Já a Paidéia em Platão, visava “culturizar” os indivíduos da polis, para que esses pudessem ser homens equilibrados e capazes de discernir facilmente os problemas que pudessem fragmentar o Estado o qual deveria ser justo e compacto.
O propósito educativo de Platão foi direcionado, em especial, a uma classe social a qual ele chamou de “guardiões defensores do Estado”.
Em uma ótica platônica, era fundamental ter um bom sistema de educação e cultura o qual deveria formar indivíduos de boa índole, e esses por sua vez, deveriam ser fieis ao sistema cultural da Polis. Toda introdução de