A Educa O E A Pedag Realista ARANHA

História da Educação e da
Pedagogia
Aranha, M. L. A, 2006
(Maria Lucia de Arruda Aranha )

Universidade Cruzeiro do Sul
Prof. Ms. Wagner Impellizzieri

Capítulo 7
A Educação e a Pedagogia Realista

Dá ênfase na individualidade do educando na ordem social e moral,
Estuda alguns princípios:
 tolerância,
respeito,
personalidade
fraternidade entre os homens

primeira parte

século do método

Ascenção da burguesia
se

fortalece - o crescimento das manufaturas alterou as formas de trabalho;
o artesão domestico perdeu seus instrumentos de trabalho para os capitalistas; Encontram-se reunidos nos galpões – trabalho fabril – assalariados;
Autonomia da razão substitui explicações religiosas. século do método
Intensificação do comércio
Influência do filósofo inglês John
Locke(1632-1704)
burguesia se fortalecia - tomava forma a teoria do liberalismo: “o que torna legítimo o poder do Estado?”
A) político - questionamento da legitimidade do poder real;
B) econômico - critica o excessivo controle estatal da economia.

século do método
Desenvolvimento do capitalismo
aspectos

progressistas do pensamento liberal
– base na democrática e parlamentarismo = poder político é determinado pelo voto e não pelas condições de nascimento e origem nobre feudal.
(p.152)
antropocentrismo X interpretações religiosas
Nova forma de pensar filosofia: (Descartes, Bacon,
Locke, Espinosa) discutem a teoria do conhecimento
–método)

Século do método

Mudança de consciência uma nova visão europeia – revolução espiritual “A crise da consciência europeia”
O saber para transformar substitui o saber por saber
No lugar do velho impunha-se o novo
Família burguesa, família nuclear
Transformações em todos setores geradas pelas transformações das ciências (p.152)

Contexto Histórico
 Ascenção

da burguesia comercial
 Intensificação do comércio
 Desenvolvimento do capitalismo
 Mercantilismo
 Liberalismo econômico e político
 Revolução Gloriosa (1688-1689)

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

A Revolução