A disciplina Metodologia cient fica

A disciplina M etodologia científi ca  "estuda os caminhos do saber",
 "método“ =caminho, "logia“ = estudo,

"ciência", saber.
 são ensinados procedimentos ou

normas para a realização de trabalhos acadêmicos, ordenando os assuntos pesquisados.  Método = caráter científico

A defi nição de ciência
 ciência é constituída

observação sistemática dos fatos; análise e da experimentação, resultados avaliados universalmente.
 Ciência é um conhecimento humano, objetivo,

racional, sistemático, geral, verificável e falível.
 No conhecimento científico, o pensar deve ser

sistemático, verificando uma hipótese (ou conjunto de hipóteses), atribuindo o rigor na utilização de métodos científicos.

Senso com um
 O senso comum é conhecimento aprendido

à luz das experiências e observações imediatas do mundo circundante;
 conhecimento que permanece no nível das

crenças vividas, segundo uma interpretação estabelecida pelo grupo social.
 é de forma assistemática, sensitiva e

subjetiva, sem rigor.
 Sair do mundo do achismo.

N atureza do conhecim ento
 Empírico: é o conhecimento popular
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(vulgar), adquirimos na vida cotidiana ou ao acaso, e através de um processo intenso de interação humana e social.
É assistemático, está relacionado com as crenças e os valores, faz parte de antigas tradições. geralmente passado de geração em geração, é a experiência pessoal do dia-a-dia, sem crítica.  Científico: conhecimento real e sistemático,
 procurando conhecer as causas e leis.
 Estabelece-se por meio da classificação, comparação,

aplicação dos métodos, análise e síntese,
 estrutura um conhecimento rigorosamente válido e

universal.
 Não é considerado algo pronto, acabado e definitivo,

buscando constantemente explicações, soluções, revisões e reavaliações de seus resultados, pois, segundo Cervo e Bervian (2002), a ciência é um processo em construção.

 O conhecimento científico pode ser:
 contingente (hipóteses traduzem resultado

através da